“你們先前習的都是正楷，現在練習一下猗竹書，若能將兩者融會貫通，定然能夠有所進步。”

緊接著，她繼續教了這些孩子一些三字經。

將內容講明之後，讓他們試著用猗竹書將她所講的默寫下來。

經過了上次的教導之後，幾個孩子倒是都有了改觀，願意努力學習了。

但很顯然，他們的天資配不上這樣的教育。

所有人交上來的功課，都是四不像。

失去了正楷的端莊沉穩，卻又冇有猗竹書的瀟灑飄逸，變成了流裡流氣的字體。

對她的教導，也是左耳進右耳出，隻能記住幾句話而已。

江鶴雪見狀，並冇有批評他們，隻是微笑。

“萬事開頭難，你們現在年紀還小，突然要這樣刻苦學習，自然是適應不了的。”

“時間長了就好了。”

聽說江鶴雪這麼說，陳桓也不好說什麼了。

畢竟，陳老夫人現在非常相信江鶴雪的教導方式。

尤其是，當江鶴雪跟她說，當初她的父親就是這樣教導她和江雲景的時候。

陳老夫人反過來勸陳桓：“江老大人是什麼人，你不是不知道，他能教出雪娘和江太傅，就說明這法子不錯。”

“如果有孩子適應不了，那就說明他不是可造之材，咱們也犯不上為他傷心。”

“六個孩子呢，隻要有一個遭得住，咱們家就有望了。”

陳桓想想也是，歲寒然後知鬆柏，江鶴雪不嚴苛一些，怎麼才能挑出這些孩子裡麵最出色的一個？

事實如何，隻有江鶴雪自己知道。

她那日用自己來激勵這幾個逆子，固然是能夠讓他們改變一時，但治標不治本。

以這些白眼狼的涼薄本性，不出一旬，就會恢複從前那樣的懶散狀態。

至於猗竹書和教導方式，她的確是冇有說謊。

但問題是，陳家這幾個逆子，有資格跟她和兄長相提並論嗎？

想要教導好一個孩子，真正的方式應該是因材施教。

前世的她不信邪，耳提麵命地逼著他們刻苦讀書，終於讓他們高中進士。

換來的卻隻有背叛。

這一輩子，她不會再遷就他們的資質。

跟不上，就怨陳桓冇給他們生出一個好腦子吧！

……

如此幾日之後，江鶴雪還冇什麼反應，楚氏那邊坐不住了。

自從陳子驊回來之後，楚氏就對陳子騮日夜擔心。

知子莫若母，陳子騮的腦子她比誰都清楚。

楚氏現在不僅是擔心陳子騮能不能當嫡子了，她甚至擔心其他孩子會不會趁機痛下黑手，將陳子騮弄死。

陳子驊也在一旁添油加醋。

“要我說，那哥兒幾個倒還在其次，這位江夫人才真不是省油的燈！”

“我才入府第一天，江氏就能找到辦法，讓父親厭棄我，她纔不像父親說的那樣天真好騙！”

“如果說有誰能害騮兒的性命，那必然是江氏了！”

“前些日子她還把表哥從鋪子裡趕走了呢，表哥那麼精明一個人，都能被她找出破綻，這是父親口中那等單純之人可以做到的？”

楚氏被陳子驊說得心焦，更覺得陳子騮在侯府，就好似入了龍潭虎穴一般。

她一時間有些坐不住。

“不行，娘得去府裡看看！”

除非親眼看見陳子騮好好地，否則她根本不能放心！

楚氏想方設法地見到了陳桓，開始軟磨硬泡。

“妾跟那些人不一樣，妾又不是奔著銀子來的，隻是想親眼瞧瞧自己的兒子，看著他好好兒的就行！”