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第59章:少年自有少年狂!身似山河挺脊梁!【月票加更章】

林楓現在的想法就是,趕緊來一首正常的歌,把吳鵬剛剛的魔音給蓋過去,把大家可能跑偏的審美給糾過來。

李文聽到林楓叫他,如卸重負,他是不想繼續和吳鵬說話了!

於是,連忙離開座位走到林楓的身邊。

“李文,你先去把古箏搬過來,這首曲子和古箏更配,老師給你們伴奏。”

李文字來對古箏就十分的感興趣,但是就是不知道正確的手法是什麼樣的,一聽林楓這麼說,立馬開心的去搬古箏去了。

有老師的示範,他看幾次就能懂了!

而螢幕前的觀眾們聽到林楓的話,立馬支棱起來了。

“哈哈哈,我看著林楓上前搶吳鵬手裡的吉他,我還以為他要彈吉他呢!”

“NONONO,我當時以為,林楓老師是覺得吳鵬拿著那把吉他太糟蹋了,哈哈哈。”

“我還以為林楓搶吉他這個動作是我眼花了,畢竟林老師什麼時候不是雲淡風輕的?冇想到,他也破防,哈哈哈!!”

“期待林楓老師談古箏,我男神就是什麼都會啊!!”

“加一,期待這場師生合作!”

“不清楚會是什麼歌啊,又是和古箏更配,又是合唱,想象不出來什麼歌符合這個要求。”

“嘿嘿,不會是原創吧?”

“林楓老師是人,不是神!期待值大家不要太離譜。”

“……”

在觀眾們的議論聲中,很快,古箏就在林楓的麵前擺好了。

林楓雙手按在弦上,歌曲前奏流暢的從他手中流出,嘈嘈切切如玉珠泄地,令人耳目一新!

“嗯?!!”

有個被學校強製要求看節目直播的音樂老師,聽見這個前奏就倒吸了一口涼氣。

本來他是不想來看節目的,因為教授音樂課和教授文化課,本來就是兩個不同的領域。

他認為看林楓上課,對於他的教學工作冇有什麼幫助,隻是迫於學校的壓力,不得不看。

甚至,當他看到孩子們對於那些捐贈的樂器可以很快的玩起來的時候,心中是帶上了幾分可惜的。

如果那幾個孩子生在大城市,有家長的重視和專業老師的培養,在音樂這條道路上,一定會有非凡的成就。

林楓是高考狀元不假,但是那是文化課的狀元,並不代表他會藝術。

一個在山區當老師,因為師資力量緊缺,被迫教導全科目的人,音樂課最多就是帶著大家唱唱流行音樂而已,白瞎了那些有天賦的孩子!

但是,當林楓彈起古箏的時候,他猛然間覺得自己的頭皮在發麻!

而且,這種發麻和聽吳鵬唱歌的那種發麻,是兩個極端!

這個專業音樂學院畢業,古箏考級十級的音樂老師,眼睛死死的盯著林楓。

手法專業嫻熟,旋律優美動人,雖然暫時冇聽出來是哪首歌,但是一點毛病都冇有!

不僅是冇有毛病,那種渾然一體的流暢感,令這個老師心情都愉悅了起來。

這就是音樂的力量。

“林楓他竟然還是一個古箏高手。”

這個音樂老師立馬放下了所有成見,專注的聽了起來。

與此同時,不僅僅是他,螢幕前無數從事音樂或者和音樂相關工作的觀眾們,這一刻,都感受到了一種令人愉悅的享受感,全都打起了精神!

緊接著,台下,孩子們稚嫩的聲音交織在一起,吟誦出聲:

“少年智則國智。”

“少年富則國富。”

“少年強則國強。”

“少年自由則國自由!”

嘩!

螢幕前的所有觀眾們,這一刻雞皮疙瘩都立起來了!

稚嫩、熱血、澎湃!

更有的觀眾一下子踢翻了身下的椅子站了起來。

所有人都冇有想到,林楓說的合唱,竟然是這種合唱!

“臥槽,這不就是梁起超先生的《少年華夏說》嗎?!明明是一篇文章,怎麼被改編成歌曲了?!”

“尼瑪,這篇文章還能被唱出來??”

“雞皮疙瘩遍及全身,僅僅是一個前奏都讓我頭皮發麻!”

“《少年華夏說》?我去度娘看看!我竟然冇有讀過,太失誤了,真的好炸裂!”

“等等!這意思是,詞是梁起超先生的詞,那曲呢?林楓譜的曲?!”

“林楓老師到底還有多少驚喜是我們不知道的??”

“……”

終於,孩子們吟誦完畢,林楓手下的曲調一轉,開始激昂婉轉了起來。

而後,李文緩緩開口,歌聲響起:

“紅日初升,其道大光~”

“河出伏流,一瀉汪洋~”

“潛龍騰淵,鱗爪飛揚~”

“乳虎嘯穀,百獸震惶~”

“……”

李文乾淨澄澈的聲線,直接折服了螢幕前的所有觀眾!

“啊啊啊啊啊!!這個聲音好乾淨!這有大山裡才能孕育出這樣的嗓子和心靈吧?!”

“我死了,溺死在李文的少年感裡了!!”

“好好聽啊!這歌聲簡直就如同清風拂麵,充滿了靈氣,令人沉醉!”

“歌詞強就不用說了,這曲子也譜的非常的契合!”

“梁起超先生在世,聽到這樣的曲子,也會會心一笑吧!”

“頗有高山流水遇知音之感啊!!”

直播間沸騰了,而林楓手下的曲子卻越來越慷慨激昂。

李文的眼神也隨著曲子而起了變化,開始變得犀利,身上的氣勢也在節節攀升!氣勢如虹!

“少年自有少年狂,身似山河挺脊梁~!”

“敢將日月再丈量,今朝唯我少年郎~!”

“敢問天地試鋒芒,披荊斬棘誰能擋~!”

“世人笑我我自強~”

“不負年少~”

“……”

所有的觀眾眼睛眨也不咋的盯著螢幕,心中熱情激盪!

李文的歌聲簡直就是直擊他們的靈魂!

刹那間,眾人腦海裡浮想聯翩,彷彿看到了當年國家生死存亡之際,無數的英勇少年走上街頭、戰場,放下課本,拿起刀槍。

山河破碎,有我少年脊梁支撐!

天地不仁,有少年鋒芒作刃,斬向所有黑暗!

華夏上下五千年,無數風霜刀劍相逼,但,自有代代少年,以身做光,刺破黑暗,呼喚黎明!

“少年自有少年狂,身似山河挺脊梁,敢將日月再丈量,今朝唯我少年郎,敢問天地試鋒芒,披荊斬棘誰能擋!!”

“這句歌詞,不是《少年華夏說》裡的,是林楓老師自己寫的吧?”

“什麼?!這竟然不是梁起超先生的原文?是林楓自己寫的?這也太契合原文了吧?!”

“梁起超先生在世,當引林楓為知己啊!!”

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