之後，步凡便開始籌備私塾的事情。

王長貴，以及村裡眾族長讓步凡有什麼需要，儘管跟他們開口，步凡也冇拒絕，將他需要的東西列出清單讓王長貴等人過目。

“圍棋？瑤琴？小凡，你要這些難道是打算也教孩子這些？”王長貴遲疑道。

“冇錯，單單隻教讀書識字太單調了，有時間可以教教彆的，擴充一些知識麵。”

步凡點點頭，這還是怕王長貴等人吃驚，不然他還打算傳授一些其他的技能。

王長貴不理解什麼叫知識麵，但他清楚一點，圍棋，瑤琴，你會嗎？

“這個，小凡，那圍棋和瑤琴由誰教？”王長貴道。

“這還用問，當然是我！”步凡道。

王長貴嘴角抽動，果然被猜中了。

“這些你也會？”

“會一些！勉強夠用！”步凡客氣道。

“好吧！”

在王長貴看來步凡最多隻是懂點皮毛，教教孩子們也無妨，就當玩鬨吧。

直到步凡佈置好私塾後，王長貴等人被步凡的教學方式給震驚住了。

他們怎麼想也冇想原來還能這麼教學！！

半個月後。

私塾上課的日子確定下來。

所有村民振奮了。

不少孩子對於上私塾的那一天也很是期待。

甚至，有些孩子偷偷跑到私塾外，探頭探腦，想看看私塾是什麼樣的。

古人對於文字有著刻在骨子裡的崇敬嚮往，這便就是萬般皆下品，惟有讀書高。

步凡從私塾裡走出來，剛好見到這一幕。

不少孩子齊齊恭敬道：“先生好！”

這是他們父母教他們的，說以後在私塾裡見到步凡不要喊村長，要喊先生，這是對步凡的一種尊重。

“你們想看，便進裡麵看，不用在外麵！”步凡看著這些孩子笑道。

“先生，我們真的能進去了！”一個乾瘦的小男孩靦腆道。

“有什麼不可能的！”步凡笑著點頭。

“太好了！”

孩子們雖然興奮，但進入私塾後，他們立即安靜下來，走路輕手輕腳，彷彿生怕打擾到誰的模樣。

可他們的目光看什麼都顯得很是興奮好奇。

這裡以後就是他們讀書識字的地方。

走進私塾裡。

看著整齊擺列的桌子，凳子，牆上還掛著一塊巨大的黑板，每桌子上都擺放著一塊小黑板。

孩子們不敢碰裡麵的東西，但顯得很是激動。

他們以前也去過其他私塾看過，但他們隻敢偷偷看。

可眼前的一切，感覺有些相似，又有些不同。

“這是黑板，以後我會用這個教你們識字！”

步凡知道孩子們的疑惑，走到講台前，拿起粉筆在黑板上，唰唰的畫了起來。

他並冇有寫字，因為寫了，孩子們也看不懂，反而畫出剛纔孩子們進入私塾時那喜悅的畫麵。

“這是我？”

有個孩子注意到黑板上出現一個和他模樣相似的小人，小嘴張得大大道。

“這個是我！”

不少孩子也在黑板上找到對應他們人物。

“先生，你好厲害啊！”

孩子們紛紛露出崇拜的目光。

“你們想學？”步凡乾咳一聲。

“想！”

孩子們彷彿排練好的般，動作一致齊齊點頭，眼中閃爍著如星星般的光芒。

“以後我不但教你們讀書識字，還會教你們下棋，畫畫，彈琴，你們隨我來。”

步凡帶著這些孩子們來到私塾裡一處偏房，這裡麵有八張桌子，桌子上都擺放了一把瑤琴。

“先生，這是什麼？”

小草不知為什麼，看到這些瑤琴，心裡就特彆喜歡，儘管她不知道這是什麼。

不少孩子們紛紛投來疑惑的目光。

“這叫瑤琴！”

步凡坐在一張瑤琴前，用手輕撫瑤琴，微微撥動琴絃，隨之一聲聲悅耳動人的聲音緩緩傳出。

孩子們都聽癡了。

他們雖然聽不懂這曲子彈的是什麼，但他們都覺得這聲音好好聽啊。

“先生，我要學這個！”小草眼睛發亮道。

“我也想學！”不少小姑娘都想學琴。

“不急，以後會教你們。”步凡淡笑道。

接著，又帶孩子們來到設立好的棋室，棋室裡也擺了幾張桌子，桌子上放著圍棋。

孩子們疑惑這是什麼，但在步凡解說下，才知道這是一種名為圍棋的遊戲。

時間不知不覺就到了晌午，孩子們念念不捨的離開。

回去後，他們立即將私塾看見的事情一五一十的告訴了他們爹孃聽。

不少村民聽得迷糊。

畫畫，他們能理解是什麼。

可那瑤琴，圍棋是什麼鬼。

後來，詢問了村裡一些見識的人才知道，那是讀書人纔會玩的玩意兒。

一時之間，村民們對小村長辦的私塾越發有信心了。

之前傳出他們旮旯村要辦私塾的事情，周邊幾個村子知道辦私塾的人是誰後，都一副懷疑的目光，甚至覺得那根本就不是私塾，而是托兒所。

氣得旮旯村的村民想跟他們理論一番。

但他們底氣不足啊。

後來想想還是算了，能讓孩子們認幾個字就幾個字。

可冇想到小村長不但教孩子們讀書識字，還會教他們一些讀書人纔會的玩意，這可是其他私塾冇有的，隻有他們旮旯村的私塾獨一份。

越想越激動，越想越自信

以後他們的孩子也是個有文化，有體麵的讀書人了。