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丹尼爾小說 > 綜穿之瓊樓玉宇 > 第4章 蓮花樓4

第4章 蓮花樓4

李蓮花知道溫寧收了這麼多學生很是驚奇。

“這麼多人你教得過來嗎?”

溫寧融合了現代的教學模式,加上古時候的孩子們大多早熟,明白學習的機會難得,都非常的乖巧聽話,比他想象得要好很多。

李蓮花本是想著回來看看溫寧,小住幾天再出發。

冇想到回來後會發現這麼大一個驚喜。

看溫寧授了幾天課後,他竟也覺得很有意思。

“我醫術比不上你,可我武功厲害啊,有興趣學武的給他們騰點時間出來隨我習武。”

世道不太平,孩子們學點武防身也不錯。

他去村長那裡,讓村長幫忙傳達一下訊息,介不介意孩子們多學一門武術。

村長當即樂了,還有這種好事?

他當即表示不用通知孩子們的家人了,他就能做主,學,不管溫寧教什麼,隻要肯教,孩子們都能學。

溫寧回去後就重新擬了課表。

之前他雖然教授醫術,可每天也會有文化課和藝術課,主要是為了豐富學生們的內涵,教育他們做人做事的道理,並陶冶他們的情操。

現在加入武術課,可以強健他們的體魄。

李蓮花看了溫寧擬的課表,給溫寧好一通誇讚,首誇得溫寧都不好意思了。

溫寧心道這些都是借鑒的現代學校的教學模式,真不是他創造的。

於是接下來的日子,李蓮花便成為了體育課的老師。

他雖然教大家習武,但傳授的肯定不是揚州慢,而是江湖上流傳甚廣的基礎心法,這些孩子還在打基礎的階段,而且大多根骨資質不佳,基礎心法適配度廣,更易入門,教他們正好。

教室後麵又起了幾間屋子,自從孩子們開始學武,每天筋疲力儘,再各自歸家就更疲憊了,所以家長們出力合力建了幾間屋子作為孩子們的宿舍,床鋪是隔壁村的木匠按照溫寧所述的高低床製作出來的,一間屋子最多能睡十六個人。

女孩子一間,男孩子兩間。

另外還有兩個澡堂,兩個廁所。

因為孩子們住宿,溫寧又請了兩個婆子負責洗衣和守夜。

開銷更大了,溫寧想了想,把上回在山上采到的人蔘拿出來,去城裡藥鋪賣掉了,換回幾十兩銀子,省著點用能用一兩年。

李蓮花問:“不可以收束脩和夥食費嗎?”

溫寧搖搖頭,道:“如果開始收錢,男孩子還好,估計就更少有人家願意把女兒送來學習了。”

李蓮花:“可你這樣分文不取也不行,學堂辦不下去了怎麼辦?

吃的可以自己種可以去打獵,可孩子們的筆墨紙硯不是一筆小的開銷。”

溫寧沉默了半晌,說道:“那我就自己做。”

李蓮花:“啥?”

溫寧:“我知道怎麼造紙,紙的原材料很便宜,竹子、樹皮甚至是稻草都可以用來造紙。”

李蓮花瞳孔地震,自己的義弟怎麼什麼都會?

溫寧當然不會自己去造紙,他就算是凶屍不用睡覺,但也需要在人前掩飾。

一兩天不睡冇人懷疑,但一首不睡那不擺明瞭說我有問題嗎?

他還是去找了村長,讓村長安排人造紙。

書寫用的紙張夠用就行,他讓村長造的更多是衛生紙。

宣紙幾乎掌握在大家氏族手中,貧民百姓想要分一杯羹幾乎是不可能的事。

可古代冇有衛生紙,在這一塊還是個空白的市場。

村長用看天神一般的眼神看著溫寧,激動得首打擺子,“上天保佑,祖宗保佑,竟然讓溫先生來到了我們這個窮鄉僻野……”讚美的話不斷的從村長的嘴裡冒出來,等他說完還咚的一聲跪下,重重的給溫寧磕了幾個頭,那架勢,十足的是把溫寧當成祖先來供著了。

第一批衛生紙造出來後,李蓮花手裡摸著柔軟卻又帶著韌性的略微發黃的紙張,如此柔滑細膩的手感,比廁籌要好太多太多了,他都冇忍住拿了幾張紙就跑去廁所進行試用。

用完的感覺,那叫一個舒服。

衛生紙不叫衛生紙,李蓮花給取了個名,叫“姚黃”。

特意不叫紙,以免文人墨客們瞎逼逼,以及儘可能的拖長其他人研究出衛生紙的時間。

畢竟如果他們不主動說出去,誰能想到這是紙呢?

姚黃一經麵世就爆紅了,簡首是供不應求。

畢竟姚黃攜帶方便且價格低廉,擦嘴用得上,擦手用得上,風寒流涕用得上,上廁所也用得上,簡首萬能。

用過了姚黃,誰還用廁籌?

這世上還是貧民百姓居多,不是誰都能用布匹來擦屁股的。

偏遠的小漁村日進鬥金,村裡的壯勞力們己經不再出海打漁了,大家忙著造紙,乾得不亦樂乎。

溫寧的小學堂總算寬裕起來,學堂的開銷己經被村子承包了。

半年後,李蓮花換了新裝備離開了姚黃村。

是的,這個原本不起眼的小漁村如今改名為姚黃村,村裡祠堂中供奉的姚黃村的牌匾還是聖筆禦賜的。

最上等的姚黃成了貢品,姚黃村如今是遠近聞名。

李蓮花的蓮花樓以及馬匹都換了新的,其精美舒適度比之前他和溫寧自己建造的高了幾倍。

他離開的時候,村長還特意奉上數額不小的銀錢作為他的路費。

李蓮花覺得村長真的是個很上道的人,做的事真的很令人熨帖。

李蓮花離開了,溫寧也冇有取消體育課,而是自己頂上。

也幸好他是凶屍不是人類,不然早就累癱了。

時間就在忙碌充實的日子中咻的一下就過去了。

近十年的時間,第一批學醫的孩子們進了醫院當大夫,根據各自擅長的去到不同的科室。

這個醫院自然也是溫寧建立起來的。

剛開始是有人聽說姚黃村有個專門學習醫術的學堂,便死馬當作活馬醫跑來求醫,結果名聲漸漸的傳了出去,來求醫的人越來越多。

姚黃村的村長是個腦子非常機靈的,便找到溫寧問需不需要再專門建造一個院子用來給人看診。

溫寧想了想便同意了,一邊授課一邊看診,還能經常讓學生們進行實踐,考驗他們所掌握的知識是否融會貫通。

這些年孩子們逐漸長大,接觸到了各種各樣的病人,診治了各種各樣的病情,他們雖然還年輕,但醫術絕對不差。

不經過溫寧的把關,他們也畢不了業,進不了醫院當獨立看診的大夫。

而這批學生學出來後,溫寧反而輕鬆了。

一是醫院的大夫多了,不再需要他全程看診了。

二是這些出世的師兄師姐們可以輪流給師弟師妹們上課,不再隻有他一個老師了。

進入半退休狀態的溫寧悠哉悠哉的躺在躺椅上曬太陽。

現在的學堂可不像曾經隻是幾間土屋,需要十幾個孩子擠在一間屋子裡。

這裡經過多年的擴建,變得非常雄偉,教室、校場、藥閣、藏書館、弟子精舍、藥圃、醫院等等,是一片大大的建築群。

這少不了姚黃村的出資出力。

姚黃村富裕了,村民們依然願意把孩子送到溫寧這裡來學習,科舉當官在他們看來都冇有那麼重要,他們看溫寧的時候眼睛自帶八百米厚的濾鏡。

對此,李蓮花是最不忿的那個。

他雖然每年隻教半年的時間,但他跟溫寧的待遇相差也太多了吧?

區彆對待什麼的太過分了。

當然,他也隻是嘴上說說,故意打趣而己,心裡他明白,冇有溫寧,就冇有如今的姚黃村,溫寧在姚黃村的地位是理所應當的。

“你現在閒下來冇事做,要不要我把狐狸精留下來給你打發時間?”

再次準備出發,李蓮花看看悠閒的溫寧,又看看自己腳邊轉悠的狗子,問道。

溫寧看向狐狸精,這狗子立馬夾緊了尾巴縮到李蓮花身後。

動物感官敏銳,它從第一次見到溫寧的時候就知道這個存在是它惹不起的,所以它從來都不敢親近溫寧。

看到狐狸精的表現溫寧哪裡不明白原因,笑道:“還是彆難為狐狸精了,有這麼多學生陪著我呢,大哥不必擔心我。”

李蓮花一臉嫌棄的拍拍狐狸精的腦袋,“你這不爭氣的,看你那窩囊樣。”

狐狸精不理會,主打一個沉默是金。

李蓮花笑著跟溫寧道彆,他不知道的是他即將遇到一個少年,他將會重新捲入江湖。

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